Está usted en:

Francés 60 € / mes

Francés 150 € / trimestre

Curso económico con profesores nativos. 3 horas por semana. 4 semanas. Sólo 55 € al mes.

  • Niveles junior:
    • Pre-elemental: A1
    • Elemental: A2
    • Pre-intermedio: B1
    • Intermedio: B2
    • Pre-avanzado: C1
    • Avanzado: C2
  • Grupos: máximo 10 alumnos
  • Edades: de 6 a 11 años
  • Profesor nativo o bilingüe
  • Método comunicativo
  • Horario: de lunes a viernes por las tardes
  • Sábados por la mañana
  • Inscripción, términos y condiciones

 

reserva_ya

 

Cursos para niños desde 6 años. Preparación a exámenes oficiales.

Un abanico de exámenes que motivan los niños a ser excelentes en francés:

  1. DELF A1 junior
  2. DELF A2 junior
  3. DELF B1 junior
  4. DELF B2 junior

Métodos

Está probado científicamente que los niños pequeños desarrollan una enorme capacidad de aprendizaje, especialmente los primeros años de vida. Pretendemos aprovechar esta situación e introducir el conocimiento de un nuevo idioma de forma global. Es decir, tratando a los niños como potenciales nativos y por ello hemos desarrollado un método de aprendizaje basado en los siguientes pilares:

  1. Input: Los niños necesitan recibir un “input” rico en cuanto a lenguaje.

    Por ello, en nuestras clases se reproduce el lenguaje real el que se habla en familia utilizando en la comunicación una gran variedad de palabras, expresiones, así como frases en diferentes tiempos verbales.

  2. Repetición: La repetición es una herramienta esencial en el proceso de adquisición del lenguaje y aprendizaje en general.

    No es casualidad que los niños, en edades tempranas pidan la misma canción o el mismo cuento repetidamente. La demanda de repetición es un mecanismo innato necesario y vital para el desarrollo general del niño y la adquisición del lenguaje.
    Por ello, proporcionamos una continua y repetida exposición al inglés. Los niños están en contacto con el idioma de forma diaria.

  3. Interacción: La interacción y la necesidad de comunicación son necesarias para que se de el lenguaje.

    El lenguaje no existiría si no hubiera necesidad de comunicación. Para la adquisición y desarrollo lingüístico es esencial que el niño tenga la oportunidad de interaccionar con un interlocutor y se creen situaciones en las que tenga la necesidad de comunicar.
    Por ello, trabajamos con grupos reducidos para garantizar así la interacción de cada uno de los niños con la maestra y crear situaciones en las que los niños sientan la necesidad de comunicarse.

  4. Estímulo: El lenguaje se da en un contexto lleno de significado y rico en estímulos.

    De nada sirve estar expuesto al lenguaje si esta exposición no tiene un contexto que le aporte significado. La exposición al lenguaje debe ir siempre acompañada de un contexto lleno de significado y otros estímulos.
    Por ello, aportamos un contexto lleno de sentido a este primer contacto con el inglés y lo acompañamos de estímulos que lo hacen vivencial y memorable.

Torre Eiffel

Conoce a nuestro personal

Leocadia

Miss. Leocadia

Directora.
Docente en inglés, francés y español.
Niveles que imparte: A1 a C2.

Leer más...

Mary

Miss. Mary

Coordinadora.
Docente en inglés. Niveles A1 hasta C2.

Leer más...

Conoce a nuestro personal

Jesús

Mr. Jesús

Docente en inglés. Licenciado en Filología Inglesa por la Universidad de Cádiz.

Leer más...

Pepi

Miss. Josefa

Secretaria.

Leer más...

Conoce a nuestro personal

Gonzalo

Mr. Gonzalo

Docente en inglés.

Leer más...

Gema

Miss. Gema

Docente en inglés. Nivel C1 de Cambridge y diplomada por la UCA.

Leer más...

Conoce a nuestro personal

Silvie

Miss. Silvie

Docente en inglés.

Leer más...